Pada tanggal 18 Februari, saya mendaftarkan diri sebagai calon Relawan Literasi NTB. Tanggal 2-4 maret, kami diberi materi untuk pembekalan sebelum turun ke lapangan sebagai Relawan Literasi. Setelah pembekalan selesai kami di beri surat izin dari kampus, paginya langsung ke SDN I GELANGGANG anatar surat izin,bertemu kepala sekolah menjelaskan maksud kedatangan,kepala sekolah menerima ku sangat baik dan ramah,.
Bapak memanggil salah satu murid yang kebetulan sedang bermain di halaman kantor kepala sekolah . Murid di suruh memanggil wali kelas enam, karna kepala sekolah memberikanku adek dampingan di kelas enam, wali kelas membantu mencari dua anak dampingan yang benar-benar membutuhkan dampingan. Ibu wali kelas belum mengertahui dan belum tau kemampuan anak muridnya karena masih guru baru di kelas itu.
Pagi-pagi sekali aku datang menemui kepala sekolah,minta izin mumpung belum ada guru yang dateng biar aku saja yang mencari adek-adek yang benar-benar membutuhkan terutama dalam membaca,kepala sekolah memberi izin,aku langsung masuk ke kelas enam menemui adeak-adek,mengajak adek-adek bermain,berdo’a dan memperkenalkan identitas masing-masing.
Aku tes adek-adek satu per satu dalam membaca,ternyata di kelas enam masih banyak yang belum bisa membaca bahkan tak menguasa huruf. Pihak INOVASI menyarankan paling banyak dua anak dampingan.
Nining:Siapa yang benar-benar ingin bisa membaca(ujar ku ke semua adek-adek kelas enam)
Adek-adek:Aku,aku,aku (beberapa anak mengangkat tangan)
Nining:Karna ini kuota terbatas dekk,kakak hanya mendampingi 2 saja siap yang mau?
Zaki:Aku kakak
Nining:Oke,Tinggal satu siap lagi yang mau,sepulang sekolah kk ke rumah adek
Teman zaki:Lia juga kakak dia sama sekali tidak bisa membaca,kalo di suruh maju ke depan untuk belajar membaca sama ibu guru suka nangis(sambil tertawa).
Nining:Gak usah tertawain temannya kalo belum bisa membaca gch,ajari temannya.
Teman zaki:Dia gak mau di ajar kakak.
Sepulang sekolah aku mengunjungi kediaman adek dampingan,menceritakan maksud kedatangan ke kedua orang tua adek dampingan.Ternyata orang tua adek dampingan tidak tau kalo anaknya tidak bisa membaca.
Ibu:Kenapa sudah kelas enam belum bisa membaca(kelihatnya sangat marah ke anaknya)
Zaki dan lia:Hanya menunduk(diam)tak bisa menjawap pertanyayn ibunya
Ibu:Ya ajari aja,anak saya orannya keras kepala dan susah di suruh,saya suruh solat aja nanti-nanti aja gak di kerjakan sampai waktu solat habis.
Nining:Gih bu,terima kasi banyak,ayo dek ganti baju kita belajar 30 menit saja.
Zaki dan lia:((Bergegas mengganti baju dan bersiap-siap untuk belajar)Udah kakak
Nining:Sini duduk di dekat kk(30 menit habis)jangan lupa habis ini solat gch dekk
Zaki dan lia:Gih kk,(langsung mengambil air wudhu untuk solat).
Hari demi hari di lewati,ku mengajrinya huruf demi huruf.Alhamdulilah dengan izin Allah adek zaki,lia bisa menguasa huruf dalam jangka waktu 7 kali pertemuan,aku menghadiahinya 1buah polpen dan satu buah buku biar lebih semangat lagi dalam belajar,secara perlahan bisa menguasai kata.Adek saki dan lia sebenarnya butuh perhatian dari kedua orang tuanya betapa pentingnya menanamkan ahlak yang baik pada Anak,mendidik anak dengan lemah lembut,memberi contoh yang baik terutama orang tua.
Saya datang ke kepala skolah mencertitakan perkembangan adek dampingan, memperlihatkan aktifitas kami selama pendampingan,kepala sekolah sangat bersyukur adanya relawan,dia berharap semoga suatu saat bisa menurunkan relawan yang lebih banyak lagi.
Dari pengalama itu saya belajar betapa pentingnya penanaman Ahlak.Kita sebagai pendidik harus pandai memberi rasa nyaman kepada anak yang kita didik,memberi contoh yang baik,berbicara lemah lembut,rasa peduli yang tinggi.Dengan sendirinya anak akan measakan kasih sayang.
Oleh : Nining Surya Ningsih
Penulis merupakan mahasiswa fakultas Tarbiyah dan Keguruan.Pendidikan Guru Madrasah ibtidaiyah (PGMI) Universitas Islam Negeri (UIN) Mataram.
